Публикации по теме «Открытый урок» (61-80)

Разбор романского и готического стиля средневековой архитектуры.

Игровая деятельность на уроках это удобная форма обучения. Которая помогает успешно усвоить материал. Именно, на уроках географии есть возможность применить огромный выбор игровых технологий.

Урок-изучение новой грамматики

Данный урок разработан для учащихся 10-ых классов. При изучении писателей и поэтов 19 века в учебнике отсутствует материал о произведениях Козьмы Пруткова. Его афоризмы, на мой взгляд, пригодятся учащимся при написании сочинений, обогатят речь ребят. Более того, именно на этом образе раскрывается принцип объединения людей того времени в художественные группы, кружки. На уроке мы пытаемся «оживить» историю.Метапредметная тема: Форма и содержание. Тип урока: усвоение новых знаний.

Сформировать представление о сложении двухзначных чисел с переходом через разряд.

Цели: Образовательные: ознакомление учащихся с новым учебным предметом «Английский язык», а также с УМК «Enjoy English» 2 класс (учебником и рабочей тетрадью); ознакомление с речевым образцом Whatisyourname? Mynameis… и отработка его в устной речи;введение словhello, goodbye; обучение детей способу приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке; познакомить учащихся с английским алфавитом.Развивающие: способствовать развитию речевых способностей детей, а также навыков пониманиявыражений классного обихода в речи учителя; способствовать развитию психических процессов

Цель: продолжать учить составлять рассказ из личного опыта, развитие монологической речи.

Задачи:

• Продолжать учить составлять рассказ из личного опыта, развивать умение связно, последовательно составлять рассказ.
• Развивать творческое воображение и память.
• Воспитывать умение внимательно слушать рассказ товарища.
• Обогащать речь детей наречиями, обозначающими отношение к труду.
• Продолжать учить работать с мнемотаблицами.

Формирование лексических («Daily routine», « My favourite day») и грамматических (Present Simple, Linkers) навыков говорения.

Критерии успеха:

Знаю: какие силы существуют в природе.

Понимаю: Значение сил.

Могу: Решать задачи по теме силы в природе.

Цель: обобщить знания по разделу, подготовиться к проверочной работе. Задачи: - образовательная: • развитие умений воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся; • развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух; самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам; • относить произведения к жанрам рассказа, повести по определённым признакам; - развивающая: • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия при работе с текстом, словарями; - воспитательная: • осознанное использование

Цель: повторение знаний о предложении. Задачи: 1. Повторить знания о предложении. 2. Учить употреблять в речи предложения разные по интонации. 3. Познакомить со значением и правописанием нового словарного слова. 4. Воспитывать чувство патриотизма по отношению к родному краю, к природе. 5. Продолжить работу по воспитанию уважения к родному языку.